例如，如果我们将“快活的什么”作为题目，可能的答案可以有“快活的小鸟”、“快活的孩子”、“快活的夏天”等。这些答案不仅符合题目的语法结构，还能体现出儿童对自然、生活的观察与理解。在教学实践中，教师往往会鼓励学生大胆想象，积极发言，以此激发他们学习语言的兴趣和热情。
对于一年级的学生来说，这样的练习有助于他们在轻松愉快的氛围中掌握基本的词汇搭配技巧，同时培养他们的创造力和思维灵活性。此外，这种类型的题目还可以帮助学生认识到语言的多样性和灵活性，为今后更复杂的语文学习打下坚实的基础。
总之，“快活的什么”这类填词题目既有趣味性又有教育意义，是非常适合低年级学生的一种语文活动形式。通过这种方式，学生们可以在游戏中学习，在学习中成长，从而更加热爱我们的母语——汉语。
